1.  Wykaz aktów prawnych, które należy uwzględnić w statucie.
2.  Wybrane zapisy w statucie wg stanu prawnego na 30.10.2019 r.

 

L.p.	Rodzaj dokumentu	Miejsce publikacji
1.	Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela	Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.
2.	Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe	Dz. U. r.2017 poz.59
3.	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych	Dz. U. r. 2017 poz. 1534

   

1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Zawodowych nr 1 w Starachowicach, dalej nazywana „zespołem”.
2. Szkoła nosi imię majora Henryka Dobrzańskiego „Hubala”.
3. W skład zespołu wchodzą następujące placówki oświatowe: Technikum nr 1, Szkoła Policealna nr 1, Szkoła Policealna Medyczna nr 2, Branżowa Szkoła I Stopnia  nr 2, Bursa
   i Stołówka.[1]
4. Statut szkoły jest jednakowy dla wszystkich typów szkół wchodzących w skład zespołu, z wyjątkiem Branżowej Szkoły I Stopnia nr 2 posiadającej własny statut.[2]  

1. Zespół Szkół Zawodowych nr 1 jest szkołą publiczną. Szkoła ma siedzibę
   w Starachowicach, ul. Radomska 72. Organem założycielskim i sprawującym nadzór pedagogiczny jest Świętokrzyski Kurator Oświaty, a organem prowadzącym szkoły jest Powiat Starachowicki.
2. Szkoła stosuje ustalone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.
3. Zajęcia w ramach kształcenia ogólnego realizowane są zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną dla Technikum, Szkoły Policealnej, Szkoły Policealnej Medycznej oraz Branżowej Szkoły I Stopnia. [3]
4.  Cykl kształcenia trwa:

1.  W Zespole Szkół Zawodowych kształci się w następujących zawodach:

1. (uchylony),
2.  (uchylony),
3. (uchylony),
4. (uchylony),
5.  (uchylony),
6. (uchylony),
7. (uchylony),
8. technik ekonomista 331403,
9. technik handlowiec 522305,
10. technik żywienia i usług gastronomicznych 343404,
11. technik hotelarstwa 422402,
12. technik organizacji reklamy 333906,
13. technik usług fryzjerskich 514105,
14. (uchylony),
15. technik geodeta 311104,
16. technik architektury krajobrazu 314202[6]
17. technik chłodnictwa i klimatyzacji 311929 
18. technik rachunkowości 431103,
19. technik technologii żywności 314403[7]

1. opiekun medyczny 532102,
2. technik bezpieczeństwa i higieny pracy 325509
3. technik administracji 334306
4. opiekunka środowiskowa 341204;
5. technik usług kosmetycznych 514207;

1. technik dentystyczny 322[09],
2. technik dentystyczny 321402.

1. technik ekonomista 331403,
2. technik handlowiec 522305,
3. technik żywienia i usług gastronomicznych 343404,
4. technik hotelarstwa 422402,
5. technik organizacji reklamy 333906,
6. technik usług fryzjerskich 514105
7. (uchylony)
8. (uchylony)[10]
9. i)technik administracji 334306 [11]
10. technik architektury krajobrazu 314202,
11. technik chłodnictwa i klimatyzacji 311929, 
12. technik geodeta 311104,
13. technik rachunkowości  431103,
14. technik żywienia i usług gastronomicznych 343404,
15. magazynier – logistyk 432106,
16. operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego 816003,

1. pracownik obsługi hotelowej 911205,
2. sprzedawca 522301.

1. jest zdolny do twórczego myślenia, otwarty, ciekawy świata, opanował wiedzę
   i umiejętności konieczne do dalszej edukacji;
2. ma poczucie własnej wartości, jest przygotowany do kształtowania własnej kariery zawodowej w przyszłości;
3. zna i umie stosować zasady ekonomiczne wolnego rynku, jest przygotowany do podejmowania działalności gospodarczej w nowych warunkach ekonomicznych;
4. umie posługiwać się nowoczesnymi środkami komunikacji i informacji przydatnymi w przyszłej pracy zawodowej;
5. umie współdziałać z innymi ludźmi, skutecznie komunikować się;
6. ma świadomość przynależności do rodziny, grupy rówieśniczej, środowiska lokalnego, narodu i świata;
7. jest sprawny, umie aktywnie wypoczywać, dba o swoje zdrowie;
8. mądrze działa dla dobra własnego i innych.

1. uczymy demokracji,
2. stale podwyższamy jakość pracy szkoły,
3. zapewniamy nowoczesną ofertę edukacyjną,
4. zaspokajamy indywidualne potrzeby edukacyjne uczniów,
5. tworzymy środowisko przyjazne uczeniu się,
6. wychowujemy i zapobiegamy zagrożeniom,
7. gwarantujemy osiąganie standardów edukacyjnych,
8. zapewniamy równość szans,
9. zapewniamy opiekę i pomoc,
10. promujemy szkołę,
11. kształtujemy potencjał kadrowy,
12. podnosimy poziom warunków działalności szkoły,
13. zapewniamy bezpieczne i przyjazne środowisko,
14. posiadamy sprawny system komunikowania się i zarządzania.

1. umożliwia zdobycie wiedzy ogólnej, zgodnie z aktualnym stanem nauki,  na wysokim poziomie merytorycznym określonym w dokumentacji programowej Szkoły;
2. zapewnia uczniom bogaty, autorski program wychowawczy i stwarza środowisko wychowawcze sprzyjające rozwojowi własnych zainteresowań;
3. z należytą troską dba o rozwój umysłowy, moralno - emocjonalny i fizyczny uczniów, między innymi poprzez:

1. umożliwia uczniom wybitnie zdolnym realizację indywidualnego programu lub toku nauki zgodnie z odrębnymi przepisami,
2. organizuje zajęcia wspierające przygotowanie uczniów do konkursów i olimpiad,
3. nawiązuje współpracę z uczelniami wyższymi w celu wzbogacenia procesu dydaktycznego,
4. organizuje wewnętrzne konkursy wiedzy dla uczniów Szkoły,
5. stosuje motywacyjny system nagradzania uczniów osiągających wybitne sukcesy.

1. Realizację przez nauczycieli zadań zapisanych w § 127 niniejszego Statutu.
2. Opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć dydaktycznych, który uwzględnia:

1. równomierne rozłożenie zajęć w poszczególnych dniach,
2. różnorodność zajęć w każdym dniu,
3. nie łączenie w kilkugodzinne jednostki zajęć z tego samego przedmiotu, z wyjątkiem przedmiotów których program nauczania tego wymaga,

1. Pełnienie dyżurów przez nauczycieli zgodnie z  zasadami zapisanymi w §129 pkt 3.
2. Zasady organizacyjno – porządkowe, harmonogram pełnienia dyżurów ustanawia wicedyrektor, dzieląc Szkołę na sektory:[20]

1. szkoła – korytarz górny przy klatce schodowej
2. szkoła – korytarz górny przy łazience
3. szkoła – korytarz dolny przy bibliotece
4. szkoła – hol wejściowy
5. szkoła – łącznik
6. szkoła – korytarz przy salach językowych

1. Dyżury nauczycieli rozpoczynające się o godz. 7³⁵, a kończące się  po ostatniej przerwie lekcyjnej.[21]
2. Przestrzeganie liczebności grup uczniowskich na zajęciach praktycznych, w pracowniach i innych przedmiotach wymagających podziału na grupy.
3. Odpowiednie oświetlenie, wentylację i  ogrzewanie pomieszczeń szkolnych.
4. Oznakowanie ciągów komunikacyjnych zgodnie z przepisami.
5. Obciążanie uczniów pracą domową zgodnie z zasadami higieny.
6. Prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego, współdziałanie z organizacjami zajmującymi się ruchem drogowym.
7. Uświadamianie uczniom zagrożeń (agresja, przemoc, uzależnienia) oraz konieczności dbania o własne zdrowie.
8. Kontrolę obiektów należących do szkoły pod kątem zapewniania bezpiecznych
   i higienicznych warunków korzystania  z tych obiektów, jeżeli przerwa w działalności oświatowej szkoły trwa co najmniej 2 tygodnie.

1. Umieszczenie w widocznym miejscu planu ewakuacji szkoły w sposób zapewniający łatwy do niego dostęp.
2. Oznaczenie dróg ewakuacyjnych w sposób wyraźny i trwały.
3. Ogrodzenie terenu szkoły.
4. Zabezpieczenie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień.
5. Zabezpieczenia szlaków komunikacyjnych wychodzących poza teren szkoły w sposób uniemożliwiający bezpośrednie wyjście na jezdnię.
6. Dostosowanie sprzętu szkolnego do wymagań ergonomii.
7. Odpowiednie oznakowanie i zabezpieczenie przed swobodnym dostępem do miejsc pracy oraz pomieszczeń, do których jest wzbroniony dostęp osób nieuprawnionych.
8.      Wyposażenie schodów w balustrady z poręczami zabezpieczającymi przed ewentualnym zsuwaniem się po nich. Otwartą przestrzeń pomiędzy biegami schodów zabezpiecza się zabudową.
9. Wyposażenie pomieszczeń szkoły, w szczególności pokoju nauczycielskiego, pracowni do nauki zawodu, pokoju nauczycieli wychowania fizycznego oraz kuchni w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielania pierwszej pomocy i instrukcję  o zasadach udzielania tej pomocy.
10. Dostosowanie warsztatowych stanowisk pracy do warunków antropometrycznych uczniów.
11. Zapewnienie bezpiecznych warunków prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego poprzez mocowanie na stałe bramek i koszy do gry oraz innych urządzeń, których przemieszczanie się może stanowić zagrożenie dla zdrowia ćwiczących.
12. Zapewnienie odpowiedniej liczby opiekunów nad uczniami uczestniczącymi w imprezach i wycieczkach poza teren Szkoły.
13. Przeszkolenie, zwłaszcza nauczycieli prowadzących zajęcia w pracowniach zajęć praktycznych, a także zajęcia wychowania fizycznego w zakresie udzielania pierwszej pomocy.

1. organizowanie spotkań Dyrekcji Szkoły z nowo przyjętymi uczniami i ich rodzicami;
2. rozmowy indywidualne wychowawcy z uczniami i rodzicami na początku roku szkolnego w celu rozpoznania cech osobowościowych ucznia, stanu jego zdrowia, warunków rodzinnych i materialnych; [23]
3. organizację wycieczek i zajęć integracyjnych;
4. pomoc w adaptacji ucznia w nowym środowisku organizowaną przez pedagoga lub psychologa szkolnego;
5. udzielanie niezbędnej — doraźnej pomocy przez pielęgniarkę szkolną, wychowawcę lub przedstawiciela dyrekcji i zapewnienia opieki w drodze do domu;
6. kierowanie do poradni specjalistycznej;
7. respektowanie zaleceń lekarza specjalisty oraz orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej;
8. organizowanie w porozumieniu z organem prowadzącym nauczania indywidualnego na podstawie orzeczenia o potrzebie takiej formy edukacji. 

1. udzielanie pomocy materialnej w formach określonych w Regulaminie udzielania uczniom pomocy materialnej;
2. występowanie o pomoc dla uczniów do Rady Rodziców i sponsorów, a dla wybitnie uzdolnionych uczniów również do Ministra Edukacji  Narodowej.

1. realizację przyjętego w Szkole Programu Wychowawczo - Profilaktycznego;[25]
2. rozpoznawanie i analizowanie indywidualnych potrzeb i problemów uczniów;
3. realizację określonej tematyki na godzinach do dyspozycji wychowawcy we współpracy z pielęgniarką szkolną, psychologiem i pedagogiem; [26]
4. działania opiekuńcze wychowawcy klasy; 
5. działania pedagoga i psychologa szkolnego;
6. współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, m. in. organizowanie zajęć integracyjnych, spotkań z psychologami.

1. dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w Szkole;
2. udzielanie uczniom pomocy w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia;
3. udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności
   w wychowywaniu własnych dzieci;
4. współudział w opracowywaniu planu dydaktyczno-wychowawczego Szkoły.

1. rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego;
2. opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i troski wychowawczej;
3. rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i troski wychowawczej;
4. udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.

1. udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych;
2. udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych;
3. udzielanie porad i pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych.

1. współtworzenie szkolnego Regulaminu udzielania uczniom pomocy  materialnej;
2. organizowanie opieki i pomocy materialnej na wniosek uczniów, rodziców, wychowawców klas i Dyrekcji Szkoły;
3. dbanie o zapewnienie dożywiania uczniom z rodzin znajdujących się w szczególnie trudnej  sytuacji  materialnej, w miarę możliwości organizacyjnych Szkoły -
   w stołówce szkolnej. [29]

1. jest członkiem Zespołu d.s. wychowania i opieki oraz Zespołu Wspierającego; [31]
2. posiada roczny plan pracy uwzględniający konkretne potrzeby opiekuńczo-wychowawcze Szkoły i środowiska;
3. zapewnia w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się z nim zarówno uczniów, jak i ich rodziców;
4. współpracuje na bieżąco z Dyrekcją Szkoły, wychowawcami klas, nauczycielami, pielęgniarką szkolną, Radą Rodziców, w rozwiązywaniu pojawiających się problemów opiekuńczo-wychowawczych;[32]
5. współdziała z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i innymi organizacjami
   i instytucjami w środowisku, zainteresowanymi problemami opieki i wychowania;
6. składa Radzie Pedagogicznej okresowe sprawozdanie dotyczące trudności wychowawczych występujących wśród uczniów Szkoły oraz podjętych działań;
7. prowadzi następującą dokumentację:

1. dziennik pracy, w którym rejestruje się podjęte działania;
2. ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej;
3. ewidencję uczniów z orzeczeniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej oraz opiniami tejże Poradni  dotyczącymi  dysortografii  i dysleksji. [33]

1. Szkoła pomaga uczniom w zawieraniu umów na początku każdego roku szkolnego, przedstawiając możliwość ubezpieczenia zbiorowego w jednym, wybranym towarzystwie.
2. W uzasadnionych przypadkach na wniosek ucznia lub rodzica Dyrektor Szkoły może podjąć decyzję o sfinansowaniu kosztów ubezpieczenia ze środków Szkoły.

1. Dyrektor Zespołu Szkół,
2. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół,
3. Rada Rodziców Zespołu Szkół,
4. Samorząd Uczniowski (SU) i Rada Słuchaczy– odrębne dla szkół wchodzących w skład zespołu.

1. Rzecznika Praw Ucznia,

1. Oddziałowe Rady Rodziców,
2. Wicedyrektorów,
3. Kierownika Szkolenia Praktycznego,
4. Koordynatora ds. bezpieczeństwa.

1. Dla zapewnienia prawidłowego funkcjonowania Szkoły, tworzy się następujące stanowiska kierownicze:

1. wicedyrektor ds. kształcenia ogólnego i wychowania,
2. wicedyrektor ds. kształcenia ogólnego, wychowania i bursy szkolnej ,
3. kierownik praktycznej nauki zawodu,
4. główny księgowy,
5. kierownik administracyjno-gospodarczy.

1. Dyrektor Szkoły powołuje i odwołuje wicedyrektora, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i Rady Pedagogicznej.

1. kieruje Szkołą jako jednostką organizacyjną samorządu terytorialnego;
2. jest osobą działająca w imieniu pracodawcy;
3. jest organem nadzoru pedagogicznego;
4. jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej;
5. wykonuje zadania administracji publicznej w zakresie określonym przez Ustawę.

1. kształtuje twórczą atmosferę pracy, stwarza właściwe warunki sprzyjające podnoszeniu dydaktycznego  i wychowawczego poziomu Szkoły;
2. przewodniczy Radzie Pedagogicznej, prowadzi i przygotowuje posiedzenia Rady Pedagogicznej oraz  jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków  o terminie i porządku zebrania zgodnie z Regulaminem Rady;
3. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjętych w ramach jej kompetencji   stanowiących; 
4. udziela pomocy przedstawicielom Rady Pedagogicznej w opracowaniu rocznego planu pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, kieruje jego realizacją, składa Radzie Pedagogicznej okresowe sprawozdania z jego realizacji;
5. sprawuje nadzór pedagogiczny nad wicedyrektorami oraz zatrudnionymi w Szkole nauczycielami w celu systematycznego doskonalenia ich pracy poprzez:

1. dba o autorytet Rady Pedagogicznej, ochronę praw i godności nauczycieli;
2. podaje do publicznej wiadomości do 15 VI odpowiednio zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego,
3. współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim
   i Radą Słuchaczy,
4. powołuje szkolną komisję rekrutacyjno – kwalifikacyjną i  komisję stypendialną,
5. jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego podczas egzaminu maturalnego, odpowiada za jego organizację i przebieg, [39]
6. stwarza warunki do działania w szkole: wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkołą,
7. w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę i po zasięgnięciu opinii powiatowej
   i wojewódzkiej rady zatrudnienia ustala zawody, w których kształci szkoła,
8. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
   w organizacji praktyk pedagogicznych,
9. ustala w porozumieniu z organem prowadzącym wysokość stypendium za wyniki
   w nauce i za osiągnięcia sportowe, po zasięgnięciu opinii Komisji Stypendialnej i Rady Pedagogicznej,
10. zawiadamia wójta (burmistrza, prezydenta miasta) na terenie której mieszka absolwent gimnazjum, który nie ukończył 18 lat o przyjęciu go do szkoły w terminie 14 dni od dnia przyjęcia absolwenta gimnazjum oraz informuje tego wójta (burmistrza, prezydenta miasta) o zmianach w spełnianiu obowiązku nauki przez absolwenta gimnazjum w terminie 14 dni od dnia powstania tych zmian,
11. współdziała z rodzicami w realizacji obowiązku spełniania nauki na zasadach określonych w szkole,
12. prowadzi ewidencję spełniania obowiązku nauki,
13. udziela na wniosek rodziców zezwoleń na spełnianie przez dziecko odpowiednio obowiązku nauki lub obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określa warunki jego spełniania,[40]
14. dopuszcza do użytku szkolnego programy nauczania, po zaopiniowaniu ich przez Radę Pedagogiczną; dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów nauczania całości podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego.[41]

1. podejmuje w porozumieniu z organem prowadzącym i po zasięgnięciu opinii powiatowej i wojewódzkiej rady zatrudnienia decyzje o profilach kształcenia oraz
   w porozumieniu z  Radą  Pedagogiczną  decyduje o wyborze przedmiotów nauczanych
   w danym oddziale w zakresie  rozszerzonym;
2. sporządza przydział  czynności nauczycielom w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną; 
3. zatwierdza wewnętrzny Regulamin Pracy i zakres obowiązków wicedyrektorów oraz pracowników nie będących nauczycielami;
4. zapewnienia odpowiednie warunki do jak najpełniejszej realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych  i opiekuńczych: należyty stan higieniczno-sanitarny Szkoły, warunki  bezpieczeństwa uczniów,   nauczycieli, pracowników nie będących nauczycielami na terenie Szkoły oraz w czasie zajęć  organizowanych przez Szkołę poza terenem szkolnym;
5. dba o właściwe wyposażenie Szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt;
6. egzekwuje przestrzeganie przez uczniów i pracowników Szkoły ustalonego w Szkole porządku oraz dbałości o czystość i estetykę;
7. organizuje i nadzoruje pracę Sekretariatu Szkoły;
8. sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno-gospodarczą Szkoły;
9. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Szkoły, ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie;
10. organizuje przeglądy stanu technicznego obiektu, prace konserwacyjno-remontowe oraz powołuje komisje   w celu dokonania inwentaryzacji majątku szkolnego;
11. opracowuje w porozumieniu z Radą Pedagogiczną plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli;
12. podejmuje działania umożliwiające obrót używanymi podręcznikami.

1. nawiązuje i rozwiązuje stosunek pracy z nauczycielami oraz innymi pracownikami Szkoły;
2. powierza funkcje wicedyrektora Szkoły i innych stanowisk kierowniczych w Szkole, po zasięgnięciu   opinii   Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego Szkołę;
3. dokonuje oceny pracy nauczycieli i oceny dorobku zawodowego za okres stażu;
4. przyznaje nagrody dyrektora oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom Szkoły;
5. występuje z wnioskami o odznaczenia, nagrody i inne wyróżnienia dla nauczycieli
   i innych  pracowników Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej;
6. udziela nauczycielom urlopów zgodnie z Kartą  Nauczyciela;
7. załatwia sprawy osobowe nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami;
8. wydaje świadectwa pracy i opinie związane z awansem zawodowym nauczycieli;
9. wydaje decyzje o nadaniu stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego;
10. w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i związkami zawodowymi ustala kryteria przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego